Zorunlu hizmet sürecini tamamlamış binlerce öğretmen, il dışı atamalarda sunulan yalnızca %13 oranındaki sınırlı kontenjan sebebiyle ciddi anlamda mağduriyet yaşıyor. Yüksek puanlarına rağmen atanmayı bekledikleri illere geçiş yapamayan eğitimciler, Milli Eğitim Bakanlığı’ndan (MEB) daha adil bir kontenjan dağılımı talep ediyor.
Türkiye genelinde, özellikle zorunlu hizmet bölgelerinde yıllardır görev yapan öğretmenler, il dışı yer değiştirme döneminde karşılaştıkları bu yetersizlik nedeniyle çıkmaza girmiş durumda. Hizmet puanları oldukça yüksek olan birçok öğretmen, batıdaki illere atanma hakkı elde edememekten yakınıyor ve kontenjan sorununu "hak ihlali" olarak nitelendiriyor. Özellikle 2025 yılı için ilan edilen düşük kontenjan oranının (%13), binlerce eğitimcinin aile bütünlüğünü, yaşam standartlarını ve gelecek beklentilerini olumsuz etkilediğine dikkat çekiliyor.
Zorunlu Hizmet Biten Öğretmenler İçin Tayin Hakkı Fiilen Yok
Doğu ve Güneydoğu Anadolu gibi zorunlu hizmetin yoğun olduğu bölgelerde çalışma yükümlülüklerini tamamlayan öğretmenler, yasaların tanıdığı yer değiştirme hakkından mahrum bırakıldıklarını düşünüyor. Birçoğu yüksek hizmet puanına sahip olmasına rağmen "boş kontenjan" gösterilmemesi, eğitimcilerin mevcut bölgelerinde kalmaya zorlanmalarına yol açıyor.
Bu mağduriyetin temel nedenleri birkaç başlıkta özetlenebilir:
1. **Düşük Kontenjan Oranı:** İl dışı atama için belirlenen %13’lük kontenjan, yer değiştirme taleplerinin çok gerisinde kalıyor.
2. **Ücretli Öğretmen Sorunsalı:** Batı bölgelerinde ve merkezi illerde görev yapan binlerce ücretli öğretmenin varlığına rağmen, kadrolu öğretmenlere "norm yok" gerekçesiyle kontenjan açılmıyor.
3. **Hizmet Puanlarının Etkisizliği:** 300-400 gibi yüksek puanlara sahip olan öğretmenlerin dahi istedikleri okullara atanamayarak mağduriyet yaşaması.
Eğitimde Motivasyon Düşüşü Kaçınılmaz Hale Geliyor
Eğitim alanında faaliyet gösteren sendikalar ve öğretmen toplulukları, bu durumun yalnızca bireysel mağduriyetleri artırmakla kalmayıp eğitim kalitesine de doğrudan zarar verdiğini belirtiyor. Zorunlu hizmetlerini tamamlamalarına rağmen talepleri karşılanmayan öğretmenler arasında artan motivasyon kaybının, eğitim sürecinde verimliliği düşüren bir etken olduğu ifade ediliyor.
Bakanlıktan Yüksek Kontenjan Beklentisi
Seslerini sosyal medya ve farklı platformlar üzerinden duyurmaya çalışan mağdur öğretmenler, gelecek atama döneminde bu sorunun çözümü için etkili düzenlemeler bekliyor. Öğretmenlerin MEB’den başlıca talepleri şu şekilde sıralanıyor:
- **Tüm Boş Kadroların Açılması:** Emeklilik, istifa ya da yeni okul açılışlarıyla oluşan tüm boş kadroların il dışı tayin ekranında görünür olması.
- **Ücretli Öğretmenlerden Önce Kadrolulara Öncelik Tanınması:** Ücretli öğretmenlik pozisyonlarının, tayin bekleyen kadrolu öğretmenler için kullanılabilir hale getirilmesi.
- **Kontenjan Oranlarında Adalet:** İl dışı tayinlerde mağduriyetlerin önüne geçmek amacıyla kontenjan oranlarının en az %50 artırılması.
Yıllardır bulundukları görev yerlerinde fedakarca çalışan öğretmenler, yalnızca "tercih yapabilme hakkı" ve hak ettikleri şekilde bir kontenjan dağılımı bekliyor. Bakanlık tarafından açıklanacak yeni atama takvimi ve buna bağlı düzenlemeler, hem eğitim camiası hem de mağdur öğretmenler tarafından büyük bir merak ve dikkatle takip ediliyor.